"Нехай у кожної підмножини ваших мрій знаходиться достатньо щастя, щоб утворити досконале і стабільне паросполучення», — цими словами завершила урок математики Тетяна Шелег у 11-А класі Академічного ліцею братів Шеметів.
Чи замислювалися ви, що шлях до серця може пролягати не лише через емоції, а й через… формули? У випускному класі, коли попереду доросле життя, говорити про почуття іноді складніше, ніж розв’язувати інтеграли. Саме тому напередодні Дня святого Валентина в ліцеї відбувся незвичайний урок — «Математика кохання».Разом із учителем одинадцятикласники спробували поглянути на романтичні стосунки не лише очима поетів, а й крізь призму точних наук. В основі заняття — ідеї відомої лекції Катерини Терлецької, докторки фізико-математичних наук, завідувачки лабораторії математичних наук НЦ «МАНУ».Учні досліджували кохання як складну, але логічну систему.
Вони дізналися
• про шанси знайти кохання;
• як обирати пару на вечірці за алгоритмом Гейла–Шеплі;
• коли варто припиняти пошуки партнера (задача «перебірливої нареченої», сформульована Мартіном Гарднером у 1960 році);
• що таке рівновага Неша — стан, у якому кожному вигідно залишатися при своєму виборі, якщо інші його не змінюють.Цей урок показав: математика може зняти страх перед «сухими цифрами», а кохання не підкоряється жорстким алгоритмам. Помилки — це частина вибірки, і неможливо знайти ідеал без досвіду порівняння.Одинадцятикласники побачили, що конфлікти можна моделювати, і математика вчить не уникати сварок, а керувати ними. А сама логіка не вбиває романтику — вона допомагає її зберегти.Отже, математика — це не лише про обчислення. Це про здатність мислити критично навіть у найбільш емоційних сферах життя.
Ліцей імені братів Шеметів
Приватні оголошення, оголошення рекламного характеру, привітання та інші матеріали надсилайте