Другий день Освітнього Хакатону став справжнім «учнівським днем», коли ліцей буквально перетворився на живу лабораторію педагогічних експериментів. Молодші класи зустрічали старших із очікуванням, а старшокласники сміливо приміряли ролі вчителів, створюючи атмосферу натхнення, творчості й щирої взаємодії.
Учні 9-А класу “запалили” своїм педагогічним дебютом!
Дмитро Чоха провів у 5-А класі яскравий урок української мови — так натхненно пояснював матеріал і залучав п’ятикласників до роботи, що ті не лише уважно слухали, а й охоче змагалися у мовних міні-батлах.
Данило Наконечний узяв на себе урок фізкультури й перетворив спортивну залу на арену драйву: естафети, командний дух і море позитивної енергії — діти виходили з уроку усміхнені й заряджені.
А Вадим Малишко занурив школярів у світ англійської так захопливо, що ліцеїсти ловили кожне слово — живе спілкування та ігрові вправи зробили урок по-справжньому незабутнім.
Своє захоплення педагогікою продемонструвала й учениця 10-Б класу Марія Воловик, яка взялася провести урок математики для п’ятикласників. Вона цікаво, доступно й навіть трішки «магічно» пояснювала дітям десяткові дроби — так, що складні числа раптом ставали зрозумілими, дружніми й абсолютно не страшними. Діти рахували, порівнювали, вигадували свої приклади й дивувались, як легко можна опанувати тему, якщо пояснює той, хто сам нещодавно був на твоєму місці.
Наприкінці дня учні 5-А довго ще ділилися враженнями: їм сподобалося все — від веселих естафет до хитромудрих дробів. Вони щиро зізнавалися, що тепер мріють швидше подорослішати, аби й самим провести уроки для молодших. Адже старшокласники показали їм найголовніше: навчати — це не тільки відповідально, а й неймовірно цікаво, креативно та надихає інших.
